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Ausschuss III - Sitzungsberichte

    Sitzung vom 5. Oktober 2023

    Regierungskontrolle, Austausch Veranstaltung Weltlehrertag

    Anwesend:
     
    Vorsitz: L. Scholzen (ProDG)
     
    Ausschussmitglieder:
    ProDG: K. Elsen, L. Göbbels, L. Scholzen 
    CSP: C. Kraft, S. Pauels 
    SP: K. Neycken-Bartholemy
    VIVANT: A. Mertes
    ECOLO: A. Jerusalem
    PFF: S. Piront
     
    Fraktionen: M. Kirchens (CSP), J. Nägler (VIVANT, per Videozuschaltung), K. Klein (ECOLO)
     
    Regierung: L. Klinkenberg (Ministerin), Dr. M. Pommé (Kabinettschefin Ministerin Klinkenberg, per Videozuschaltung)
     
    Parlamentsverwaltung: M. Brüls (Ausschussbetreuer)
     
    TAGESORDNUNG:
     
    I. REGIERUNGSKONTROLLE 
     
    A. Fragen
    1. Frage von Frau PIRONT (PFF) an Ministerin KLINKENBERG zur Hausaufgabenpraxis
    2. Frage von Frau PIRONT (PFF) an Ministerin KLINKENBERG zur politisch-demokratischen Bildung
    3. Frage von Frau PAUELS (CSP) an Ministerin KLINKENBERG zur Medienbildung als Teil der politischen Bildung
    4. Frage von Frau SCHOLZEN (ProDG) an Ministerin KLINKENBERG zum Aufnahmestopp an einigen Kindergärten in der Gemeinde Eupen
    5. Frage von Frau NEYCKEN-BARTHOLEMY (SP) an Ministerin KLINKENBERG zum Aufnahmestopp dreier Schulen in der DG
    6. Frage von Frau PAUELS (CSP) an Ministerin KLINKENBERG zum Aufnahmestopp an drei Eupener Kindergärten
    7. Frage von Herrn JERUSALEM (ECOLO) an Ministerin KLINKENBERG zu der Handhabe und den Absprachen bei Anstellung an mehreren Schulen
    8. Frage von Herrn JERUSALEM (ECOLO) an Ministerin KLINKENBERG zum Vertretungspool für Lehrpersonen
    9. Frage von Frau GÖBBELS (ProDG) an Ministerin KLINKENBERG zum Vertretungspool im Grundschulwesen
    10. Frage von Herrn JERUSALEM (ECOLO) an Ministerin KLINKENBERG zu der sozialen Staffelung der Elternbeträge in der Kleinkind- und Kinderbetreuung
    11. Frage von Herrn JERUSALEM (ECOLO) an Ministerin KLINKENBERG zu den Vollzeitverträgen in der Kinderbetreuung
    12. Frage von Frau GÖBBELS (ProDG) an Ministerin KLINKENBERG zu den Angeboten für Schüler zur Vertiefung ihrer Französischkenntnisse für den universitären Gebrauch
    13. Frage von Frau NEYCKEN-BARTHOLEMY (SP) an Ministerin KLINKENBERG zu Plätzen im Time Out
    14. Frage von Frau NEYCKEN-BARTHOLEMY (SP) an Ministerin KLINKENBERG zu Schülerpraktika und Betriebsbesichtigungen
    15. Frage von Herrn MERTES (VIVANT) an Ministerin KLINKENBERG zur Neugewichtung der Fächer
    16. Frage von Herrn KRAFT (CSP) an Ministerin KLINKENBERG zu den Ergebnissen der HBSC-Studie 2022
    17. Frage von Herrn KRAFT (CSP) an Ministerin KLINKENBERG zur Gewalt und zum Fehlverhalten an ostbelgischen Kinderkrippen
    18. Frage von Herrn KRAFT (CSP) an Ministerin KLINKENBERG zur Zukunft des Religionsunterrichts
    19. Frage von Frau PAUELS (CSP) an Ministerin KLINKENBERG zu den Kosten des Anschlussberichts von Chris Piller und Markus Born zum OECD-Bericht zur Qualität und Chancengleichheit des Bildungssystems in der DG
     
    B. Interpellationen
    Interpellation von Herrn MERTES (VIVANT) an Ministerin KLINKENBERG bezüglich Präventions- und Reaktionsmaßnahmen zur Drogenproblematik an Sekundarschulen und an den Einrichtungen des ZAWM in der Deutschsprachigen Gemeinschaft sowie den Gefahren und Auswirkungen für die Jugendlichen
     
    II. NICHTÖFFENTLICHER SITZUNGSTEIL
     
    Austausch über eine Veranstaltung zum Weltlehrertag
     
    Folgende Themenvorschläge wurden diskutiert:
    - Elternhaus und Schule als Team
    - Gewaltfreie Kommunikation in Schule
    - Beschämen von Schülern
    - Emotionale Intelligenz in der Schule
    - Kreativität als Kompetenz der Zukunft
    - Eine prägende Beziehung: Wie prägen Lehrpersonen Schülerinnen und Schüler und stärken sie in ihrem Selbstkonzept? Wie haben bestimmte Lehrpersonen Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung und ihrem Wachstum beeinflusst? Wann sind Lehrpersonen auch persönliche Vorbilder?
    - Podiumsdiskussion mit ehemaligen Lehrern, die auf die guten Seiten ihres Berufs eingehen und darauf, was sich in den letzten Jahren verbessert/verschlechtert hat.
     
    Die letzten beiden Punkte könnten ggf. zu einem Impulsreferat mit anschließender Podiumsdiskussion kombiniert werden.
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